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教育科研培訓,助力青年教師專業成長
作者:佚名    文章來源:本站原創    點擊數:6964    更新時間:2016/12/27 

教育科研培訓,助力青年教師專業成長

11月19日,我校在勵志樓二樓多媒體教室舉行青年教師教育科研培訓活動,旨在引導青年教師用科研的思維方式進行反思、總結、解決教育教學中出現的問題,實現教研、科研、教學一體化,并逐步掌握進行“小課題”研究的方式及課題和論文規范的寫作程序。

教師專業發展服務中心主任高紅主持了此次活動。她指出,隨著時代的發展和基礎教育改革,教育科研能力新時期逐漸成為教師的一種“更有層次、更有內涵、更有素質”的教育教學基本功。

市骨干教師、高一政治組郭杰老師為青年教師做了《“草根式”小課題助力教師專業成長》的科研報告,與青年教師就“草根式”小課題題目的擬定、課題材料的積累、課題研究內容與常見問題展開意見交流。郭杰老師首先為青年教師講解了“草根式”小課題相關內涵,她指出,草根課題貼近教學、貼近現實,來源于教育教學中相關問題,從小角度出發進行深挖掘,具有極強的易操作性。同時她結合自己已經結題的市級規劃課題“基于小組合作競爭機制下的高中政治課堂有效教學”,從基本情況、問題研究情況、學術繼承研究情況、課題的研究內容、目標與價值以及講評課有效教學模式等五個方面為青年教師們進行了詳細介紹和推廣。她還結合自己的教育科研實踐經驗,為教師們的課題研究提出了幾點建議:在課題研究過程中,要及時整理分析記錄材料與信息;要樹立團隊意識,定期進行團隊切磋、經驗分享;要及時反思,在反思中發現,在學習中超越。

   此次教育科研培訓活動對青年教師的專業化發展、教育科研能力的提升具有較強的指導意義。

 

 

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